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1. Les CM1B racontent leur classe découverte (suite): (2 : CM1); LOU-ANNE. « Nous sommes partis à 7 heures du matin pour découvrir la montagne auvergnate… …. Après j’ai découvert ma chambre, puis nous avons mangé un repas copieux….. Pendant le reste du séjour, ...; Créé le 26 avril 2019
2. Un dispositif qui voyage… la suite !: (2 : ULIS); Depuis quelques mois, nous correspondons avec l’école Victor Hugo Manjushree Vidyapith, située en banlieue de Katmandou au Népal. Saru, la directrice de l’école, accueille plus de 200 enfants issus de ...; Créé le 25 mars 2019
3. La suite de notre projet « Plus Forts Han'Semble: (2 : ULIS); Suite de nos aventures concernant le projet « Plus Forts Han'Semble » … Le jeudi 19 avril, l'école St-Joseph et plus particulièrement la classe ULIS a reçu les élèves de CE2/CM1 de l'école Marcel Callo ...; Créé le 28 mai 2018
4. Projet « Plus Forts Han'Semble » (suite: (2 : ULIS); Suite de nos péripéties à travers le projet « Plus Forts Han'Semble » … Le jeudi 4 mai, l'école St-Joseph et plus particulièrement la classe ULIS a reçu les élèves de CE2 de l'école Ste-Thérèse de St-Mars ...; Créé le 22 mai 2017
5. MSa Sortie à la ferme (suite3): (2 : Moyennes Sections); Et voilà une matinée passée à la ferme! C'est le moment de pique-niquer à présent. Les animaux ont eu à manger. C'est à notre tour ! Après le repas et la pause"jeux", nous sommes allés avec Muriel visionner ...; Créé le 7 juin 2015
6. MSa Sortie à la ferme (suite 2): (2 : Moyennes Sections); Dans l'enclos des chèvres, il y avait des chevreaux. Nous leur avons donné à manger. Il fallait bien mettre la main vers le bas, sinon, la chèvre sautait sur nous! Marylène a pris un poussin et un caneton ...; Créé le 7 juin 2015
7. MSa sortie à la ferme (suite 1): (2 : Moyennes Sections); Puis direction : la basse-cour! Il y avait un dindon qui a fait la roue, une dinde, des poules et un coq. Nous avons pu leur donner des grains de blé à manger. Marylène nous a permis de toucher une poule ...; Créé le 7 juin 2015
8. Des jeux, des livres… et des méchants partout !: (2 : CM1); ... pour découvrir l’album de Sébastien Perez et Benjamin Lacombe, L’Enfance des Méchants, des Vilaines et des Affreux, ainsi que l’exposition qui lui était consacrée. Ensuite, nous avons passé une matinée ...; Créé le 2 mai 2025
9. Déguisons-nous !: (2 : CM1); ... très bien costumés. Ensuite, nous en avons profité pour observer les déguisements des CM et prendre quelques photos. Pour terminer la journée, nous nous sommes retrouvés avec les CP A de Sylvie, pour ...; Créé le 29 avril 2025
10. C’est parti pour le kayak !: (2 : CM1); ... la façon d’accrocher leur gilet de sauvetage. Ensuite, chaque groupe a appris à embarquer à l’américaine et c’était parti pour découvrir comment se diriger en kayak. Ils ont donc fait plusieurs petits ...; Créé le 28 avril 2025
11. La peinture végétale - GS B: (2 : Grandes Sections); ... : jus de chou rouge et savon à l’amande douce Avec ces couleurs naturelles, nous avons peint notre arbre, donnant libre cours à notre créativité. Nous sommes ensuite allés jouer dans un petit ...; Créé le 28 février 2025
12. Les CE1 B au FRAC: (2 : CE1); ... dans la salle documentaire. Il fallait retrouver une lettre dissimulée dans une page puis décoder une phrase à l’aide de symboles. Les groupes ont ensuite permuté. Les enfants ont beaucoup apprécié ...; Créé le 22 février 2025
13. Rencontres tutorats CE2B et PSB: (2 : Petites Sections); ... afin de réaliser un arbre. Ils ont froissé du papier crépon qui a ensuite été collé pour représenter les feuilles aux couleurs automnales. Les élèves des deux classes apprécient beaucoup ces rencontres ...; Créé le 7 janvier 2025
14. Election des délégués: (2 : CM1); ... Le jour J, chaque enfant s’est présenté et a expliqué ses idées. Ensuite, comme de vraies élections, chacun est passé dans l’isoloir pour voter et est ensuite allé signer la liste de présence avant de ...; Créé le 6 décembre 2024
15. Tous en judogi: (2 : CM1); ... Ensuite, Jean-Luc présentait la technique à travailler puis on terminait par des combats. Tous les élèves se sont investis et ont progressé. Pour terminer ce module, les élèves ont fait un tournoi : ...; Créé le 5 décembre 2024
16. La médiathèque: (2 : CM1); ... de la jungle. Ensuite, l’animatrice a lu des informations explicatives de Benjamin Lacombe sur ses illustrations et les élèves devaient retrouver à laquelle cela correspondait. Pour terminer cette sortie, ...; Créé le 5 décembre 2024
17. Les trésors d'automn: (2 : CP); Par un bel après midi ensoleillé, nous sommes allés au parc du Charbonneau pour ramasser de jolies feuilles d'automne, ainsi que des glandes et autres merveilles de la nature. Chaque équipe a ensuite ...; Créé le 30 octobre 2024
18. Sortie Land Art: (2 : Grandes Sections); Le jeudi 3 octobre, les classes de GS A, GS B et GS-CP C sont allées au parc de la Fleuriaye pour faire du land art. Les élèves ont récolté des petits trésors pour ensuite réaliser une œuvre collective. ...; Créé le 15 octobre 2024
19. Sortie " pratique"Naolib pour tous les CM: (2 : CM2); Suite à l'intervention "Naolib", nous avons mis en pratique tout ce que nous avons appris. Nous avons alors par groupe, suivi un itinéraire depuis Carquefou pour nous rendre à Nantes. L'objectif était ...; Créé le 5 juillet 2024
20. Les MSGS B et les CPA en visite à Pornic: (2 : Grandes Sections); Mardi 2 juillet, nous sommes allés découvrir la petite maison dans la prairie. Accueilli par Thierry, nous avons commencé par un petit goûter. Ensuite, nous avons confectionné chacun un petit pain. Nous ...; Créé le 4 juillet 2024