... estomacs et chacun dévore son pique-nique préparé avec amour par les parents !! En début d'après-midi, nous faisons une petite promenade dans les bois environnants et devant nos yeux ébahis nous découvrons ...
... les consignes de sécurité.
La classe s’est ensuite séparée en 2 groupes et chacun a suivi son moniteur (Benoit ou Maël) afin d’embarquer ! A l’aide de petits jeux, les enfants se sont familiarisés avec ...
... ( les notices de fabrication, les recettes, les règles de jeux... ), nous avons d'abord écrit notre propre recette de sablés à partir de dessins séquentiels : pour chaque étape, chacun d'entre nous a écrit ...
Lundi 9 janvier, les enfants ont fait leur dernière séance de judo en participant à un tournoi !
Garçons et filles, chacun de leur côté, ont réinvesti les techniques apprises lors des précédentes séances ...
... proposer leur candidature puis avoir élaboré leurs affiches et les avoir présentées à leurs camarades, les six binômes ont attendu patiemment le jour du vote. Comme de vraies élections, chacun, avec sa ...
...
Répartis en 3 équipes, ils passaient dans chacune des classes :
Dans la classe de Mme Charriau, ils devaient retrouver en sentant (les yeux bandés) : café, citron , menthe, vanille, chocolat, vinaigre ...
... pour les 3 classes de CE1.
Et pas si petit que ça notre Petit Déjeuner ! Chacun a pu se régaler en choisissant une bonne tartine de pain*, du beurre et du jambon, de la confiture, du fromage blanc avec ...
... avec du fil de fer, du carton, des bois, des bouts de tissu.
Elle aime mettre en scène des personnages et des animaux où le rêve et la poésie se mêlent. Elle emmène chacun de nous dans un monde ...
... spécifique à cette discipline : « en garde », « marchez », « rompez », « fente ». C’est un sport qui demande de la concentration, de l’audace et de la réactivité. Petit à petit, chacun progresse. Encore ...
... de 4, ils devaient résoudre 5 énigmes ; chacune résolue donnait accès à une salle suivante. Les élèves ont alors découvert les autres classes de CM1 et même la salle des profs !
Le temps a manqué pour ...
... pratique de cette activité où chacun a pu se dépasser, voire surmonter ses peurs liées au vertige en sachant qu’on ne court ici aucun danger ! "On est bien attaché, hein maîtresse !?"- "Tu m’as vu ? Regarde ...
... les consignes de sécurité.
La classe s’était séparée en 2 groupes et chacun avait suivi son moniteur (Benoit ou Maël) afin d’embarquer ! A l’aide de petits jeux, les enfants se sont familiarisés avec ...
...
C'est ainsi qu'après un échauffement très militaire, nous nous sommes groupés derrière Marion qui a donné le rythme de la course. Chacun a tenu le maximum du temps qu'il pouvait sous les encouragements ...
... élèves sur les histoires, les personnages du livre et la construction de la BD. La dernière demi heure, Jonathan Garnier a proposé aux enfants de dessiner chacun les deux personnages principaux Molly ...
Pour prolonger la visite au Manoir des Renaudieres, Pauline Bétin est intervenue dans notre classe afin de réaliser "chacun son monde...".
Nous avons commencé par une esquisse ! Facile, on a l'habitude ...
... a réfléchi ensemble sur les belles choses qui nous entourent, mais aussi sur les belles choses qui sont en nous !»
«On a tous des qualités ou des talents.»
«Chacun peut offrir ...
... et fichiers afin que ceux-ci restent en bon état. Quelques fournitures spécifiques à chacun des niveaux (de la GS au CM2) sont à acheter (voir liste jointe). Nous attirons votre attention sur le choix ...
... Noël, chacun va s’essayer aux dribbles , à la passe, aux tirs, aux stratégies de jeu afin qu’ils puissent effectuer des matchs .
Ce sport collectif n’aura plus aucun secret pour eux.
Les filles comme ...
... et avons aussi, expérimenté plein de jeux coopératifs , dont le jeu de la chaise ( cf photo où chacun essaye de s’assoir sur les genoux de son voisin de derrière en prenant soin que celui de devant ne ...
... en cercle et chaque semaine une nouvelle question est posée : Qu’est-ce que le sommeil ? Qu’est-ce qu’apprendre ? Qu’est ce qu’un élève de CM2 ? Chacun notre tour, nous prenons, si nous le souhaitons ...