... de l’aquarelle : des pinceaux différents qui ont une fonction particulière, des pinceaux synthétiques ou naturels, des palettes de couleurs, des carnets spécifiques, une gomme mie de pain …
Ensuite, ...
... olympique puis nous avons chanté « La Flamme Olympique » et « Il faut qu’on s’bouge ».
Nous sommes ensuite revenus dans la classe en attendant notre tour pour réaliser le parcours draisienne et trottinettes. ...
... fondu, l’œuf.
Ajouter petit à petit : la farine, la levure, la poudre d'amandes.
Former ensuite de petites boules entre vos mains, les déposer sur une plaque de cuisson.
Décorer d'une amande entière ...
... reconnaître la BD parmi d'autres écrits.
Ensuite, nous avons effectué un travail de groupe pour identifier le vocabulaire dans des livres mais aussi dans des courts extraits de BD. Comme il existe ...
Mardi 13 février les classes de CP et CE1 se sont regroupées dans la salle familiale pour partager un moment festif tous ensemble. Les enfants étaient déguisés, ils ont pu défiler pour présenter leur déguisement ...
... de légumes et de fleurs aimantées, nous avons réalisé notre propre tableau à la manière de ce peintre. Vous pourrez admirer nos tableaux sur les photos de cet article. Ensuite, ce fût le moment le plus ...
Les CM1 B ont eu la chance, suite au concours d'affiches, d'être sélectionnés pour participer à une journée tournoi de rugby, à La Baule.
Après quelques péripéties, nous avons pu atteindre le lieu de rendez-vous, ...
... un jeune poulain avec sa mère qu'il ne quitte pas d'un … crin !! Deux autres ateliers nous sont proposés ensuite : le pansage et une belle balade à la queue leu leu ! Enfin, nous repartons vers notre école. ...
... » et « L'oeuf du dragon ».Individuellement, nous avons choisi une des 2 images pour écrire une petite histoire. Puis, nous avons mis en commun nos textes pour écrire 2 contes. Ensuite, il s'agissait de ...
Jeudi 15 juin nous avons visité la médiathèque.
Nous étions déguisés en Charlot, car nous allions ensuite répéter la danse de la Kermesse.
Nous avons écouté des histoires dans des livres, des Pop ...
... l'architecture de la façade. Ensuite, à l'intérieur, la visite a continué par l'explication des vitraux, des statues…
Puis, par groupe, avec un parent, les enfants doivent répondre à un questionnaire.
Enfin, ...
... les yeux bandés : ils ont été un peu perturbés de ne rien voir et ils ont trouvé cela difficile mais drôle. Ensuite, les intervenants leur ont expliqué l’alphabet braille et leur ont donné une phrase à ...
... commun et la sécurité.
L’atelier a commencé par une présentation de l’entreprise.
Les agents ont ensuite expliqué comment se passent les trajets en bus : de l’attente à l’arrêt, à l’entrée dans le ...
... les consignes de sécurité.
La classe s’est ensuite séparée en 2 groupes et chacun a suivi son moniteur (Benoit ou Maël) afin d’embarquer ! A l’aide de petits jeux, les enfants se sont familiarisés avec ...
... Familia, la Casa Batllo ou encore le Parc Güell. A la suite de ces découvertes, les élèves ont pu réaliser une œuvre collective qui faisait penser à la mosaïque que l’on peut retrouver dans les œuvres ...
... de jeux. Ensuite, Richard et Jean-Luc leur apprenaient une nouvelle technique et revoyaient également celles apprises lors des séances précédentes. Puis, ils terminaient par des petits combats. Les élèves ...
... sous une ligne d’eau puis finir la longueur en nageant. Ensuite, pour apprendre à manœuvrer le kayak, ils ont fait une course. C’était loin d’être simple pour tout le monde mais tout le monde a réussi. ...
... intéresser les élèves. Ensuite, grâce à un jeu par équipe, les enfants ont dû répondre à un questionnaire en cherchant les réponses dans les différents endroits de la médiathèque. Tous ont été très investis. ...
Sous un beau soleil, nous sommes allés à la Fleuriaye pour observer la nature. Après avoir ramassé différentes choses (morceaux de bois, feuilles, glands...) nous avons réalisé des tableaux éphémères. ...
Sous un beau soleil, nous sommes allés à la Fleuriaye pour observer la nature. Après avoir ramassé différentes choses (morceaux de bois, feuilles, glands...) nous avons réalisé des tableaux éphémères. ...